Normas Internacionales AALAS

El Proyecto de estándares globales ofrece un marco y puntos de referencia para permitir a los profesionales de Flipped Learning acceder y emplear las mejores prácticas internacionales más actuales. El marco de estándares globales fue desarrollado conjuntamente por una delegación internacional de profesionales de Flipped Learning de más de 49 países, bajo los auspicios de seis distinguidos copresidentes internacionales, vicepresidentes y el Consejo Global de Compañeros de AALAS.

AALAS		AALAS Estándares para		AALAS Estándares para
Normas Generales		Líderes de Educación		Educación Superior
Los estándares generales constituyen una hoja de ruta hacia el aprendizaje inverso con el objetivo de ayudar a los educadores a llegar “a cada alumno en cada clase todos los días”. Estas normas ahorran tiempo y respaldan la implementación efectiva de las mejores prácticas globales, al tiempo que evitan los errores típicos. Para mayor claridad, están organizados en once dominios.		El apartado para Líderes en la Educación a los estándares Generales ofrece una guía esencial para los administradores, a medida que hace que sus escuelas pasen del modelo tradicional al aprendizaje activo de Flipped. Estos estándares permiten una implementación más sencilla, basada en las mejores prácticas globales y evitando los errores típicos. Están organizados en ocho dominios para mayor claridad.		El apartado de Educación Superior ofrece orientación específica a los educadores en universidades que están pasaque están realizando el tránsito hacia un modelo Flipped Learning. Estos estándares adicionales identifican los principios del aprendizaje basados en la investigación que ayudan a los profesores a implementar de manera efectiva las mejores prácticas globales, evitando los errores típicos.

AALAS Estándares para		AALAS Estándares para		AALAS Estándares para
Educadores K-12		Estudiantes		Formación
El apartado de K-12 ofrece orientación específica a los educadores en escuelas y colegios que están realizando el tránsito hacia un modelo Flipped Learning. Estos estándares adicionales identifican las prácticas que los maestros de aula pueden emplear para llegar a todos los estudiantes de forma efectiva en cada clase todos los días. Estas normas ayudan a los educadores a ahorrar tiempo e implementar las mejores prácticas globales al tiempo que evitan los errores típicos.		Los estándares para estudiantes constituyen una hoja de ruta de aprendizaje inverso para ayudar a los docentes a guiar a los estudiantes desde el aprendizaje pasivo hacia el activo. Estos estándares ofrecen prácticas esenciales para la participación efectiva de los estudiantes en una clase “al revés”. Las pautas motivan a los estudiantes a responsabilizarse de su aprendizaje. Están organizados en tres dominios.		Los Estándares de formación para flipped learning brindan garantías a los educadores, escuelas y distritos escolares de que la capacitación que reciben es rigurosa, actual, validada por la revisión por pares y basada en las últimas investigaciones internacionales y las mejores prácticas globales. Están organizados en cuatro dominios para mayor claridad. Al diseñar el desarrollo profesional, los coordinadores, administradores escolares y líderes escolares pueden emplear estos estándares para evaluar las opciones formativas.